CE2.2 Describir los procedimientos básicos de la realización en multicámara, relacionándolos con los principios de la narrativa audiovisual y con los géneros y formatos televisivos. CE1.1 Determinar la calidad y la cantidad de las luces que componen un esquema completo de iluminación según unas condiciones predeterminadas, considerando las características del materials de registro y el ajuste de los parámetros de la cámara. CE2.three Valorar, en un proyecto audiovisual, la afectación presupuestaria de las posibles alternativas en los procesos de iluminación.
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Si quieres tener una formación previa antes de iniciar estudios formales de fotografía, puedes investigar reseñas de fotógrafos o cineastas famosos. La colorimetría, artes plásticas y el storytelling también son buenos temas que estudiar en tus comienzos. En la actual period digital, todo el mundo ha tomado al menos una fotografía con algún dispositivo.
- Las clases quedan grabadas para volverlas a ver.
- CE5.eleven A partir de distintas proyecciones audiovisuales, analizar mensajes visuales y sonoros evaluando su eficacia comunicativa y deduciendo el objetivo de comunicación y la naturaleza y estructura del mensaje.
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Catálogos de equipos de montaje y postproducción. Listados de empresas de soporte al montaje y postproducción. CE2.7 Plasmar en un documento anexo al plan de captación/registro, la relación de todas las necesidades humanas y materiales según los requerimientos del proyecto, atendiendo a la optimización de recursos. CE1.three Identificar los equipos de sonido propios de ENG/DNG, diferenciando los tipos de micrófonos y describiendo el proceso de conexión a las entradas de audio de la cámara, la monitorización del sonido y el ajuste de los niveles. CR5.4 La calidad técnica de la imagen y los tiempos de la toma se notifican al equipo de realización, para su anotación en los partes de cámara destinados al tratamiento del materials en el laboratorio y en el montaje o edición. CR3.7 El plan de captación/registro que contiene la temporalización de los trabajos, y los recursos técnicos y humanos entre otros, se adecua al plan de rodaje/grabación.
Estos cursos ofrecen una excelente manera de aprender sobre los diferentes aspectos de la psicología, desde la psicología general hasta áreas especializadas como la psicología de pareja, la psicopatología y la neurociencia. Si no tienes un certificado del curso online, puedes incluir en su lugar una captura de pantalla de la página de finalización del curso o una carta de confirmación de participación. Sin embargo, es importante no sobrevalorar los cursos online y considerarlos como una herramienta complementaria a tu formación académica y experiencia laboral.
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1. CE5.three Explicar las diferentes formas de articular los planos de imagen con los planos de sonido (sonido sincrónico y no sincrónico, sonido «off») y describir su función expresiva. CE4.1 Describir las distintas fases de construcción de un relato cinematográfico o audiovisual (sinopsis, tratamiento, guión literario) y los modelos de presentación. CR4.1 Las cintas de video se minutan con precisión, indicando códigos de tiempos, contenido, tipo de plano, duración e incidencias técnicas y formales.
CR2.three La elección del equipo y el materials de cámara se proponen, si procede, a dirección de fotografía/iluminación y/o a producción. CE3.four Asistir en la búsqueda de proveedores y en la contratación de los recursos necesarios para el proyecto fotográfico. CE3.5 Relacionar y describir las cualidades de los formatos de archivo estandarizados para guardar las imágenes digitales y sugerir el más adecuado para cada caso teniendo en cuenta la compresión, calidad, tamaño y futuras utilizaciones. CE2.3 Aplicar el procedimiento adecuado para realizar la clasificación, protección, exhibición y almacenamiento de distintos tipos de de originales (diapositivas, fotografías de gran formato, fotografías en soportes gruesos, entre otros).
CE2.2 Describir la configuración de las distintas salas de montaje, postproducción y sonorización según los equipos y tecnologías utilizadas. CE1.5 Explicar las diferencias entre montaje «on line», montaje «off line», sistemas de edición no lineal, y su finalidad, detallando los criterios y conclusiones que se derivan de cada uno de estos sistemas de trabajo. CE4.5 Distinguir las características técnicas de la iluminación según el medio y/o soporte para el que se emplea. CE3.3 Describir los fundamentos del tratamiento y procesado de la señal de sonido y relacionar los tratamientos informáticos de aplicación a la postproducción de sonido. CE1.7 Describir los equipos y materiales utilizados en el montaje de películas cinematográficas.
Documentación técnica y artística del proyecto. Bases de datos de recursos materiales y humanos. Información técnica de materiales de registro. Legislación vigente referente a derechos de la propiedad y reproducción.
Estos criterios pueden incluir alcanzar una puntuación mínima en las evaluaciones, completar un número mínimo de horas de estudio, o demostrar habilidades específicas. Muchos cursos on-line incluyen evaluaciones de aptitudes, como cuestionarios, exámenes o proyectos finales. Superar estas evaluaciones con una puntuación satisfactoria es un requisito elementary para acreditar el curso. Al completar un curso en Domestika, los estudiantes reciben un certificado que pueden compartir en sus perfiles profesionales o redes sociales, lo que añade valor a su portafolio y currículum. Con tantas opciones disponibles, elegir la plataforma correcta puede marcar una gran diferencia en tu experiencia de aprendizaje. Es elementary optar por plataformas que no solo ofrezcan una amplia variedad de cursos, sino que también garanticen la calidad del contenido y el apoyo adecuado para los estudiantes.
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